Новини

Представники ІРЦ №14 долучилися до засідання команди психолого-педагогічного супроводу в ЗДО «Я + сім’я».

Такі зустрічі — це завжди про спільність, підтримку та турботу про дитину. Під час засідання обговорили важливі питання супроводу дітей з особливими освітніми потребами, особливості взаємодії між фахівцями та подальші кроки для створення комфортного й сприятливого освітнього середовища. Щиро цінуємо можливість бути частиною командної роботи, де кожне рішення приймається з думкою про найкращі інтереси дитини. Саме у співпраці народжується розуміння, підтримка та ефективна допомога Дякуємо колегам за відкритість, небайдужість і спільне прагнення створювати простір, у якому кожна дитина може розкривати свій потенціал

11:30 11.03.2026

25–26 лютого 2026 року відбулася онлайн-практична конференція

«Особливості виховання та навчання дітей із порушеннями сенсорного розвитку», яку організував Центр професійного розвитку педагогічних працівників м. Києва У заході взяла участь фахівчиня ІРЦ №14 Руденко Оксана Миколаївна, яка виступила з темою «Соціально-побутове орієнтування у дітей з функціональними труднощами (зорова функція)». У своїй доповіді було висвітлено важливість формування навичок самостійності, розвитку просторових уявлень та підтримки дітей із функціональними труднощами зорової функції в освітньому середовищі. Щиро дякуємо організаторам та колегам за плідну співпрацю, професійний діалог і спільне прагнення до розвитку інклюзивної освіти. Разом створюємо якісні можливості для кожної дитини!

11:30 26.02.2026

Командна робота заради дитини

Фахівці Інклюзивно-ресурсний центр №14 долучилися до засідання команди психолого-педагогічного супроводу у Заклад дошкільної освіти №662. Команда супроводу — це про співпрацю, підтримку та спільну відповідальність за гармонійний розвиток кожної дитини. Під час зустрічі обговорили особливості розвитку вихованців, визначили актуальні потреби, узгодили індивідуальні підходи та напрями подальшої роботи. У фокусі уваги були: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища; визначення ефективних психолого-педагогічних стратегій; підтримка емоційного благополуччя дітей; партнерська взаємодія між педагогами, фахівцями та батьками. Щиро дякуємо колективу ЗДО №662 за відкритість до діалогу, професійність та небайдужість. Саме в командній взаємодії народжуються найкращі рішення для розвитку та підтримки дітей Працюємо разом — заради успішного майбутнього кожної дитини.

11:30 20.02.2026

З теплом до професійної співпраці

Фахівці Інклюзивно-ресурсний центр №14 з радістю завітали до Заклад дошкільної освіти №190, щоб провести зустріч із педагогами на важливу тему: «Особливості емоційно-вольової сфери дошкільнят. Підходи до навчання та виховання». Дошкільний вік — це період, коли формуються перші навички саморегуляції, вміння розуміти свої емоції та взаємодіяти з іншими. Саме тому так важливо, щоб дорослі були поруч — уважні, підтримувальні та професійно підготовлені. Під час зустрічі говорили про: як допомогти дітям краще розуміти та виражати свої емоції; як розвивати витримку та довільність поведінки; як підтримати дитину в складних ситуаціях; як створити атмосферу безпеки й прийняття в освітньому просторі. Щиро вдячні педагогічному колективу за відкритість, активний діалог і щиру зацікавленість у розвитку кожної дитини. Такі зустрічі надихають і підтверджують: коли ми об’єднані спільною метою, результат завжди буде на користь дітей До нових теплих зустрічей!

11:30 20.02.2026

Засідання команди психолого-педагогічного супроводу у Ліцеї №29

У Ліцеї №29 відбулося чергове засідання команди психолого-педагогічного супроводу, спрямоване на забезпечення якісної підтримки учнів та створення комфортного освітнього середовища. До участі в засіданні долучилися фахівці Інклюзивно-ресурсний центр №14, які надали професійні рекомендації щодо організації освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами. У ході зустрічі було обговорено результати комплексної оцінки розвитку учнів, особливості їх навчання та соціалізації, а також визначено подальші кроки щодо реалізації та коригування індивідуальних програм розвитку. Особливу увагу приділили налагодженню ефективної співпраці між педагогами, асистентами вчителів, практичним психологом, батьками та спеціалістами ІРЦ. Така взаємодія сприяє створенню сприятливих умов для всебічного розвитку дітей та їх успішної інтеграції в освітнє середовище. Команда психолого-педагогічного супроводу й надалі працюватиме над формуванням атмосфери підтримки, довіри та взаєморозуміння, адже головна мета — гармонійний розвиток і розкриття потенціалу кожної дитини. Разом створюємо простір можливостей для наших учнів!

11:30 16.02.2026

Нова посада — нові можливості для підтримки дітей!

У ліцеї №252 запроваджено посаду асистента вихователя групи подовженого дня (ГПД) — важливий крок до посилення інклюзивної складової та створення більш підтримувального освітнього середовища для дітей. Фахівці ІРЦ №14 Оболонського району м. Києва оперативно відреагували на запит закладу освіти та провели консультацію щодо організації та особливостей роботи цієї посади. Під час зустрічі було обговорено: нормативно-правові аспекти введення ставки; функціональні обов’язки асистента вихователя ГПД; особливості взаємодії з педагогічним колективом; підтримку дітей з особливими освітніми потребами в умовах групи подовженого дня; організацію безпечного та комфортного простору для всіх учнів. Запровадження такої посади — це важливий крок до забезпечення рівних можливостей, ефективної підтримки та якісної організації освітнього процесу в позаурочний час. ІРЦ №14 і надалі готовий надавати методичну та консультаційну допомогу закладам освіти Оболонського району задля розвитку інклюзивного освітнього середовища та підтримки кожної дитини Разом створюємо простір можливостей!

11:30 12.02.2026

Семінар-практикум «Інклюзивна освіта в дошкільному закладі: практичні інструменти та підтримка дітей з особливими освітніми потребами» у ЗДО №804

Фахівці ІРЦ №14 Оболонського району м. Києва провели семінар-практикум для педагогічних працівників ЗДО №804, присвячений актуальним питанням організації інклюзивного освітнього середовища в закладі дошкільної освіти. Семінар проходив у форматі активного діалогу, обговорення практичних кейсів та обміну досвідом. Педагоги мали можливість отримати конкретні рекомендації та інструменти, які можуть одразу застосовувати у своїй роботі. ІРЦ №14 щиро дякує адміністрації та педагогічному колективу ЗДО №804 за відкритість до співпраці, професійність та щире прагнення розвивати інклюзивну освіту. Лише спільними зусиллями ми можемо створити освітній простір, у якому кожна дитина відчуває підтримку, прийняття та можливість для розвитку. Співпрацюємо заради майбутнього наших дітей

11:30 12.02.2026

Співпраця заради розвитку кожної дитини

Фахівці Інклюзивно-ресурсного центру №14 щиро дякують колективу ДНЗ №608 за плідну співпрацю та спільну роботу у напрямку підтримки дітей з особливими освітніми потребами. Наша взаємодія – це приклад ефективного партнерства, де в центрі уваги завжди перебуває дитина, її потреби, можливості та потенціал. Ми здійснюємо комплексну оцінку розвитку дитини. Надаємо рекомендації щодо організації освітнього процесу. Беремо участь у розробленні та коригуванні індивідуальних програм розвитку (ІПР). Консультуємо педагогів і батьків щодо створення сприятливих умов для навчання та соціалізації. Важливо, що у ДНЗ №608 створено атмосферу підтримки, розуміння та відкритості до впровадження інклюзивної освіти. Такий підхід дозволяє забезпечити якісний психолого-педагогічний супровід і допомогти кожній дитині зробити свої впевнені кроки до успіху. Ми переконані: лише об’єднавши зусилля – фахівців ІРЦ, педагогів закладу та батьків – можна досягти найкращих результатів у розвитку та соціалізації дітей. Разом створюємо середовище рівних можливостей для кожної дитини

11:30 11.02.2026

Консультації для батьків

11:30 11.02.2026

Семінар-практикум «Інклюзія в дії»

На базі ЗДО №206 відбувся семінар-практикум «Інклюзія в дії». Фахівці ІРЦ №14 спільно з колективом ЗДО №206 організували та провели захід, спрямований на підвищення професійної компетентності педагогів у питаннях інклюзивної освіти. Під час семінару учасники: • обговорили практичні аспекти організації інклюзивного середовища в закладі дошкільної освіти; • ознайомилися з ефективними формами командної взаємодії; • отримали практичні рекомендації щодо підтримки дітей з особливими освітніми потребами. Дякуємо всім учасникам за активну роботу та зацікавленість! ІРЦ №14 працює — інклюзія в дії щодня!

11:30 10.02.2026